培养孩子良好的生活习惯
在生活中, 作为父母的您一定也遇到过这样的情况：您工作了一天, 回到家后, 由于孩子一天没有看见您, 于是就吵着要您抱, 甚至到了该睡觉的时候, 他也不去睡觉当然也不让您去睡觉。有时您的孩子, 吃饭的时候专挑好的吃, 而且他喜欢吃的, 就不许别人动筷子否则就闹得没完没了, 如此等等。当孩子出现这种表现时, 父母绝不应因孩子哭闹而火冒三丈, 大发雷霆。当然, 也不能听之任之, 迁就姑息。反之, 而应当开始警惕注意：孩子的这种不良表现是不是由于过去一段时间父母怜惜孩子而放松了对孩子应有的教育? 或者这才是一个开头?
不管是前者, 还是后者, 孩子的这种表现都给做父母的敲起了警钟。是应该及时注意而且有意识地培养孩子良好的生活习惯的时候了。
培养孩子良好的生活习惯, 作为父母来说, 首先要以身作则, 要有耐心与毅力, 只有父母能坚定不移, 孩子才会有足够的重视保持下去。不少的家长本身就很有时间观念, 将日常作息时间安排得很好, 先做什么, 后干什么, 层次分明, 合理利用。平时对自己的东西多加爱护, 并不乱放, 同时引导孩子, 那一件东西是父母必需的、重要的, 不能随便拿动, 如果弄坏了后果怎么样, 如果搞乱搞脏了后果是什么。但有的家庭中, 因为父母就不是个有条理的人所以天天手忙脚乱, 做事没有计划性。搞得孩子也跟着乱, 吃过的东西包装纸乱扔, 玩过的玩具随手乱放, 衣服也乱放, 没有好的生活习惯, 而作为父母不引导指正, 平时在家随随便便也不把这一切当回事, 孩子从内心没有重视起来, 也不懂究竟该怎样做才是正确的, 当自己的孩子与别的孩子在一起时, 就有明显的区别, 孩子的弱点都表现出来。而父母没有想到会有这样的结果。
在这里需要强调的是, " 家规" 的制定, 应当是一个民主过程, 通过讲道理, 家长和孩子应形成共识。当然, 更重要是家规的贯彻执行, 家长要以身作则, 带头遵守家规, 因为规是对家庭中全体成员的共同要求。家长遵守家规的行动, 将感染、影响孩子按照家规的要求去做, 从而纠正不良生活习惯。
当然, 孩子很小, 要培养孩子良好的生活习惯, 教育孩子做人不能靠说理。说教, 孩子是接受不了的, 也是不现实的。
孩子有一个良好的生活习惯, 对他的学习成长和以后的工作以及将来的生活都有非常重要的影响, 做任何事情都有条理和计划性, 能够分清楚哪件事情是比较重要的, 而且做每一件事情都要认真对待, 富有同情心和责任感, 这样, 孩子才能健康成长。作为父母来说, 教会孩子如何生活比教他如何学习更重要。
越困难越要抬起头来
我们常常会遇到各式各样的困难, 困难会使我们受到挫折和打击使我们产生失败感、自卑心, 这些都不利于我们实现自己的理想; 而激励自己则可以及时地调整自己的精神状态, 从困难的阴影里走出来。
激励是一种积极的心理暗示, 不妨试试每天早上朝着镜子对自己说：" 我是一个有用的人, 我有极高的才能和天分, 我有健康的身体与坚毅的精神、对他人富有同情心, 我具备如此多优点, 一定可以功成名就。今天我一定会遇到好运, 因为清早起来我就感觉非常愉快, 对于工作我一定积极去做。"
假若每天清晨醒来时能够把以上的话重复三遍, 那么我们一天的精神就会格外充沛。等到进入办公室时, 不妨再有力地重复这些话, 并且加上一点身体动作。
重复说这样的话, 一种无形的力量便会激发我们心底的潜能, 使它充满全身, 它会产生非常奇妙的作用。
古印度莫卧尔皇帝在一生中也经历过许多次失败, 有一次他不得不在一个马槽里躲避敌军的搜捕。作为一国统帅竟必须躲在马槽里, 他越想越丧气, 忍不住要冲出去结束自己的生命, 就在这时他看到马槽里有一只蚂蚁在艰难地拖着一颗玉米粒试着爬过一道看来是它不可能过去的坎。已经是第六次了, 蚂蚁从坎上翻滚下来, 但小小的蚂蚁似乎没有意识到困难是如此艰巨, 它又一次拖起玉米粒爬了上去, 它终于成功地翻了过去。莫卧尔从中受到了巨大的鼓舞, 脱险后他再一次招集军队, 不屈不挠地与敌人斗争, 最后他建立了中世纪最后一个横跨欧亚非的帝国。
有些人总是将失败归因于命运, 认为那是命运的安排; 实际上, 冥冥之中并没有神主宰人们浮浮沉沉的命运, 人若自败, 必然失败。
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